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Korean Popular Culture as a Resource for KFL Learners’ Intercultural Competence

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  • 발행기관
    고려대학교 언어정보연구소 바로가기
  • 간행물
    언어정보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제18호 (2014.03)바로가기
  • 페이지
    pp.91-112
  • 저자
    Jae Rim Yoon
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A218339

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원문정보

초록

영어
In today’smulticultural world, language learners’ intercultural competence (Byram, 1997)in addition to their linguistic competence has been increasingly emphasized byresearchers. For Korean as a foreign language (KFL) learners, Korean popularculture seems to have potential to be a useful resource to develop their interculturalcompetence, in that the intense popularity of Korean popular culture in manyparts of the world (Toru, 2007) have an effect on Korean language learning. This study investigates to what extent Korean popular culture influences Koreanas a foreign language (KFL) learners’ intercultural competence and suggests afew pedagogical implications. Drawing from Pavlenko’s (2007) narrative analysis,I analyze content, context, and form of two KFL learners’ narratives. The analysesdemonstrate how learners can use diverse resources including Korean movies,dramas, and people in developing their intercultural competence by acquiringintercultural knowledge and undergoing the process of ‘decentering’ from theirown cultural perspectives. The participants narratives also shed light on possiblepedagogical application of Korean popular culture in Korean language teaching,in that teachers can incorporate popular culture and other steps to develop learners’intercultural development in classroom settings.

목차

Abstract
 1. Introduction: Korean Popular Culture and KoreanL2 Learning
 2. Conceptual Frameworks
  2.1. Intercultural Competence
  2.2. Intercultural Language Teaching
 3. Data Collection and Participants
  3.1. Participants
  3.2. Data Collection
 4. Analytical Frameworks
 5. Data Analysis
  5.1. Pop Culture as a Resource for Intercultural Competence
  5.2. Learner’s Identities and Interpretation of Popular Culture
  5.3. Pitfalls of Popular Culture in Developing Intercultural Competence
  5.4. Steps to Acquisition of Intercultural Competence
 6. Discussion
 7. Pedagogical Implications
 References
 Appendix (adapted from Atkinson & Heritage, 1984)

키워드

intercultural competence Korean popular culture Korean as a foreign language narrative analysis footing

저자

  • Jae Rim Yoon [ University of Hawai‘i at Manoa ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 언어정보연구소 [Research Institute for Language and Information]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    언어정보연구소의 설립 목적은 자연언어 텍스트 및 정보 처리의 새로운 이론과 기술을 연구하고, 그 인문 사회과학적 활용을 발전시키는 데 있다. 이를 좀더 구체적으로 기술하면 다음과 같다. 1) 한국어 및 각종 외국어를 대상으로 대규모의 컴퓨터 데이타베이스를 구성하고, 이를 바탕으로 한 자연언어 처리 및 인문 사회과학적 연구를 추진한다. 2) 전자적 텍스트 및 정보 처리의 새로운 이론과 기술을 개발하고, 국내외 학계와의 협력 및 교류를 통해 본 대학의 유관 학문 분야의 발전을 촉진한다. 3) 본 연구소가 축적하는 데이타베이스를 바탕으로 새로운 차원의 각종 사전과 시소러스(thesaurus) 및 관련 연구 성과를 편찬하고 출판함으로써 새로운 정보 출판 문화의 발전에 기여한다. 4) 언어학 일반, 국어학 영어학 독어학 불어학 등의 개별 언어학, 전산학, 문학, 심리학, 사회학, 매스 커뮤니케이션 등 언어 정보의 분석과 관련된 학문 분야의 방법론적 발전 및 학제적 협력 증진에 기여한다.

간행물

  • 간행물명
    언어정보 [LANGUAGE INFORMATION]
  • 간기
    미발행
  • pISSN
    1226-8011
  • eISSN
    2233-9213
  • 수록기간
    1997~2019
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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