This study investigates phonetic characteristics of '-yo' particle in Korean,whose grammatical function is basically similar to the declarative particle '-ta'. The '-yo' particle follows the verb at the end of a sentence and it can be attachedto sentence medial non-verbal elements. Interestingly, the apparent '-yo'duplication is legal only in the presence of sentence-final '-yo'. This conditionleads us to an assumption that the medial '-yo' is linked to the sentence finalparticle at a certain linguistic level. Our main goal is to investigate to whichextent the phonetic characteristics of sentence medial '-yo' particle are comparableto those of the sentence final one. Speech data were collected from 9 femaleinformants in a laboratory setting and our measurements include pitch andtemporal dimensions (e.g., syllable lengthening and pause duration). We found(1) that the two '-yo' particles are phonetically similar to each other in termsof the types of boundary tone associated and the presence of lengthening, and(2) that they differ in the degree of lengthening and pause. Our phonetic resultscan help us understand the '-yo' duplication phenomenon.
목차
Abstract 1. 서론 2. 선행연구 개관 2.1. '-요'의 형태, 통사 및 담화의미 2.2. 문말의 '-요'와 관련된 음성학적 선행 연구 개관 2.3. 한국어의 강세구와 억양구 형성 3. '-요'의 운율적 특성 분석 3.1. 녹음에 사용된 자료 및 자료 수집 3.2. 결과 분석 4. 요약 및 결론 참고문헌
키워드
'-yo' duplicationsentence medial vs. sentence final '-yo'final lengtheningboundary tonepause duration. intonational phraseaccentual phrase
고려대학교 언어정보연구소 [Research Institute for Language and Information]
설립연도
1993
분야
인문학>언어학
소개
언어정보연구소의 설립 목적은 자연언어 텍스트 및 정보 처리의 새로운 이론과 기술을 연구하고, 그 인문 사회과학적 활용을 발전시키는 데 있다. 이를 좀더 구체적으로 기술하면 다음과 같다. 1) 한국어 및 각종 외국어를 대상으로 대규모의 컴퓨터 데이타베이스를 구성하고, 이를 바탕으로 한 자연언어 처리 및 인문 사회과학적 연구를 추진한다. 2) 전자적 텍스트 및 정보 처리의 새로운 이론과 기술을 개발하고, 국내외 학계와의 협력 및 교류를 통해 본 대학의 유관 학문 분야의 발전을 촉진한다. 3) 본 연구소가 축적하는 데이타베이스를 바탕으로 새로운 차원의 각종 사전과 시소러스(thesaurus) 및 관련 연구 성과를 편찬하고 출판함으로써 새로운 정보 출판 문화의 발전에 기여한다. 4) 언어학 일반, 국어학 영어학 독어학 불어학 등의 개별 언어학, 전산학, 문학, 심리학, 사회학, 매스 커뮤니케이션 등 언어 정보의 분석과 관련된 학문 분야의 방법론적 발전 및 학제적 협력 증진에 기여한다.