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지구과학 관련 사회적 문제(socio-scientific issue)와 관련된 논증적 글쓰기를 통해 알아본 예비교사들의 논증구조 발달 분석
An Analysis on argumentation structure development of preservice teachers through argumentative writing on earth science related SSI

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 바로가기
  • 통권
    제7권 제1호 (2014.04)바로가기
  • 페이지
    pp.11-23
  • 저자
    위수민, 윤지영, 임성만
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A217733

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze the degree of argumentation structure development and factors of development of preservice teachers through SSI related argumentative writings. The study was conducted with 16 preservice teachers that students taking elementary science education theory class in K university located in Chungbuk. The testees wrote six SSI related argumentative writings (once a week), and we examined the degree of argumentation structure development and the change in the recognition of SSI of the preservice teachers by comparing the writings before and after the experiments. The experimental results showed that argumentation structure of the preservice teachers’writings improved and argument level (argument capability) of them also increased as the number of writing was increased. Factors that affect the argumentation structure improvement are mainly argumentation structure education, a number of writings, feedbacks, and subjects related to SSI. In this aspect, the argumentative writing on SSI has the effect of developing scientific sophistication and enhancing the decision-making power of students, and it has positive impacts in science education.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구 절차
  2. 연구 참여자
  3. 자료 수집
  4. 자료 분석
 Ⅳ. 연구결과 및 논의
  1. 예비교사들의 논증구조의 변화
  2. 예비교사들의 논증수준의 변화
  3. 논증구조 발달에 영향을 준 요인
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

argumentation SSI argumentative writing preservice teacher

저자

  • 위수민 [ Wee Soo-meen | 한국교원대학교 ]
  • 윤지영 [ Yoon Ji-young | 한국교원대학교 ]
  • 임성만 [ Lim Sung-man | 한국교원대학교 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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