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초등과학의 ‘지구와 우주’영역에서 초등예비교사의 지식수준과 공간지각 능력과의 관계
Correlation between Knowledge level and Space Perception Ability of Pre-service Elementary School Teacher on 'Earth and Space' of Elementary Science

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제6권 제3호 (2013.12)바로가기
  • 페이지
    pp.252-260
  • 저자
    이용섭
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A217212

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is find out the correlation of level of knowledge of pre-service elementary teacher with space perception ability on 'Earth and Space' of elementary science. During the second semester of 2013, for 15 weeks, the classes were conducted for 3 hours per week and we find out knowledge Understanding degree and select terms offered by 5th grade science courses 'The solar system and the stars', 'Earth and Moon', 'change of seasons' section and measured space perception ability degree of pre-service elementary school teacher with a questionnaire. We analyzed the correlation of understanding level of knowledge in the field of astronomy of pre-service elementary school teacher with space perception ability. The results of the study are presented as follows. First, pre-service elementary school teacher showed a low level of knowledge understanding as it goes the upper grades about upper concept in 'The solar system and the stars', 'Earth and Moon', 'change of seasons' section' of astronomy area of elementary science 'Earth and space sector'. The pre-service elementary school teachers needs to acquire knowledge of astronomy area in elementary school curriculum. Second, pre-service elementary school teacher showed that there are differences individually in 'finding solid body' of sub-element of space perception ability. This shows that 'finding solid body' factor is associated with space perception ability. Third, in the section of 'The earth and the Universe' for elementary education, 'Reflection' and 'Finding solid body' which are low-level components of space perception ability were verified that have a corelationship with general grades in the astronomy conception test.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 절차 및 방법
  1. 연구 절차
  2. 연구 대상
  3. 검사도구 및 자료 처리
  4. 초등과학의‘지구와 우주’분야에서 지식(개념)
 Ⅲ. 연구 결과 및 논의
  1. 초등예비교사의 초등과학‘지구와 우주’분야의 천문영역에서 지식이해 수준
  2. 초등학교 예비교사의 공간지각능력
  3. 천문영역의 지식수준과 공간지각능력과의 관계
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Pre-service Elementary Teacher Knowledge level Space Perception Ability

저자

  • 이용섭 [ Lee Yong-Seob | 부산교육대학교 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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