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스토리텔링을 활용한 과학과 STEAM 프로그램 개발
Development of Science STEAM Program Using Storytelling

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제6권 제2호 (2013.08)바로가기
  • 페이지
    pp.136-144
  • 저자
    이상균
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A217201

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine the effects of creative thinking activities and scientific attitude through the use of storytelling in the STEAM program for elementary students. For the purpose of this study, a teaching plan and worksheet for students using storytelling in STEAM was developed and applied. The results of this study are as follows: First, the change in students` creative thinking activities by applying the STEAM program using storytelling has statistically meaningful difference (p<.05). Second, the improvement in the scientific attitude score has statistically meaningful difference(p<.05). Third, according to the analysis of a questionnaire used to evaluate the program, students had a positive perception of the STEAM program and gained higher level of satisfaction about the lesson. Therefore, using storytelling STEAM program applied in this study might be useful to improve creative thinking activities, and can be expected to improve scientific attitude and should be widely applied to gifted education.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 방법 및 절차
  1. 연구 절차
  2. 연구 시기 및 대상
  3. 스토리텔링을 활용한 STEAM 프로그램 개발
  4. 검사 도구 및 자료 처리
 Ⅲ. 연구 결과 및 논의
  1. 창의적 사고 활동에 미치는 효과
  2. 과학적 태도에 미치는 효과
  3. STEAM 수업 후 학습자들의 인식 변화
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

STEAM program storytelling creative thinking activities scientific attitude

저자

  • 이상균 [ Lee Sang-gyun | 안청초등학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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