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교도소 수형자를 위한 인성교육 프로그램의 효과성 검증에 관한 연구 - 충동성, 공격성, 자아존중감 척도를 중심으로 -
A Study on the Effectiveness of Personality Education Program for Prison Inmates - Focused on Impulsivity, Aggression, Self-esteem Scale -

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  • 발행기관
    한국치안행정학회 바로가기
  • 간행물
    한국치안행정논집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제10권 제4호 (2014.02)바로가기
  • 페이지
    pp.121-144
  • 저자
    박소은
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A216313

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Lately, Korea’s correction environment is converted. Nowadays, the purpose of the Korea’s correction system is focusing on the correction administration of treatment through psychological intervention. But in the past, the purpose of our correction system is focused on the correctional administration of retribution. This change is most visible that the education system of prison inmates is converted from Indoctrination training to Participatory education. However, the personality education program which is done in prison varies depending on the program instructor. Also, it’s not verified to the effectiveness of personality education programs. In order to prove the effectiveness of the personality education programs, I carried out my personality education program 6 times. For this purpose, I surveyed from 2010. May to December. And I examined changes of the Impulsivity, aggression, self-esteem before and after the program. According to this study, the degrees of the Impulsivity and aggression are decreased and the degree of self-esteem is increasing before than carrying out the program. As a result, I testified to the effectiveness of the personality education programs for prison inmates.
한국어
과거 우리나라의 교정환경은 응보형 교정행정이 중심이었으나 최근에는 수형자의 심리적 개입을 통한 치료형 교정행정으로 전환되고 있다. 이러한 변화는 수형자를 대상으로 교정시설의 정신교육 위주의 주입식 교육방식이 참여형 교육방식인 인성교육으로 전환된 것에서 잘 드러난다. 따라서 정부에서는 오늘날 교정시설의 교육을 건전한 인격형성과 수용생활 및 사회복귀에 필요 한 인성을 강조하는 형태로 교육프로그램을 전개하고 있다. 그러나 현재 교도소 내에서 이루어지 고 있는 인성교육 프로그램은 표준화된 프로그램이 없는 실정이기에 인성교육 강사의 자질과 역량 에 따라서 차이가 날 수 밖에 없다. 또한 아직 인성교육 프로그램에 대한 효과성 검증도 이루어지 지 못한 실정이다. 따라서 이 연구에서는 A교도소의 수형자를 대상으로 인성교육 프로그램을 적용하고, 그 효과성 을 검증하고자 한다. 이를 위해서 인성교육 프로그램을 2010년 5월부터 12월 까지 6차례에 걸쳐 수형자에게 실시하고, 프로그램 시행 전 후의 충동성, 공격성, 자아존중감의 변화를 살펴보았다. 연구결과, 인성교육 프로그램을 실시하기 전보다 인성교육 프로그램 실시 후 수형자들의 충동성 과 공격성은 통계적으로 유의미하게 저하되었고, 자아존중감이 향상되는 유의미한 결과가 도출되 어 인성교육 프로그램의 효과를 증명하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 인성과 범죄에 관한 일반적 논의
  1. 인성과 범죄성과의 관계
  2. 선행연구 검토
 Ⅲ. 연구설계
  1. 연구대상 및 연구방법
  2. 측정도구
 Ⅳ. 연구결과
  1. 조사대상자의 일반적 특성
  2. 분석결과
 Ⅵ. 결론
 <참고문헌>
 

키워드

인성교육프로그램 수형자 충동성 공격성 자아존중감 Personality Education Programs Prison Inmates Impulsivity Aggression Self-esteem.

저자

  • 박소은 [ Park, So-Eun | 계명대학교 경찰행정학과 시간강사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국치안행정학회 [Korean Association for Public Security Administration]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    본회는 치안행정에 대한 이론과 실제를 연구하여, 한국치안행정의 발전에 기여함을 목적으로 하고 있습니다.

간행물

  • 간행물명
    한국치안행정논집 [Journal of Korean Public Police and Security Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-5032
  • 수록기간
    2004~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 350

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