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｢満洲国｣期｢朝鮮族｣学校の教育環境について - 教育雑誌『建国教育』及び現地調査を中心に -
About the educational environment of "The Ethnic Koreans in China” school of "Manchukuo" term - Focusing on the educational magazine “Kenkoku education”and the field survey
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제38집 (2014.03)바로가기
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- 페이지
- pp.319-333
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A216236
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this paper is to clarify the educational environment of “The Ethnic Koreans in China” school of “Manchukuo” term. In previous studies, they do not have the research about the educational environment in the school. By researching deeply about the educational environment of the school, I want to clarify the actual education in “The Ethnic Koreans in China” school, and I think that the place of education of “Manchukuo” term continues to the education of modern “The Ethnic Koreans in China”. I will clarify what the educational environment of “The Ethnic Koreans in China” school was by focusing on those school in “Manchukuo”. In this paper, I will clarify the educational environment of “The Ethnic Koreans in China” school by focusing the educational magazine “Kenkoku education”and the original field survey.
목차
1.はじめに
2. 先行研究について
3. 教育雑誌『建国教育』から見る｢朝鮮族｣学校の教育環境
3-1.金川県凉水河国民優級学校
3-2. 鳳城県石頭城村公立旭国民学校
3-3. 輝南県河南優級国民学校
4. 現地調査から見る｢満洲国｣期の｢朝鮮族｣学校
5. おわりに
参考文献
논문초록
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-3692
- 수록기간
- 2001~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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