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기조강연
[기조강연] “한국 교사양성교육에 대한 성찰과 미래 방향”
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- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 63차 학술대회자료집 (2013.05)바로가기
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- 페이지
- pp.1-31
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A216149
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
Ⅰ. 한국사회의 “고통”과 교육: 교사양성교육 성찰의 전제
1. 고통의 시대
2. 고통의 시대, 시민상과 국가
3. 교육이란 무엇인가
Ⅱ. 교사양성교육 해체와 재구성의 논리와 윤리
1. 기존 교사양성교육의 비판적 해체와 재구성의 정치학
2. 해체와 재구성의 윤리
Ⅲ. 한국 교사양성교육의 탈바꿈: 재구성과 실천 지향
1. 교사의 주체성과 교사양성교육의 인재상
2. 교사양성교육의 탈바꿈을 위한 시사점
Ⅳ. 희망의 교육; 교사교육의 생성과 ‘혁언삼취(革言三就)’
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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