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[특집 / 대학 학부 과정에서의 신학교육]
대학 신학과의 교육 방향 설정에 관한 연구
Curriculum Review for a Department of Theology at College
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- 발행기관
- 안양대학교 신학연구소 바로가기
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- 간행물
- 신학지평 바로가기
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- 통권
- 제6집 (1997.12)바로가기
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- 페이지
- pp.63-92
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A21457
원문정보
목차
문제제기
1. 한국에서의 신학교육의 출발과 그 발전적인 정황
1) 한국의 신학교육의 시작과 발전
2) 신학예과에서 기독교 대학으로의 발전
3) 신학원에서 신학대학원으로의 발전
2. 구ㆍ미지역 대학에서의 신학교육의 정황
1) 구라파 지역, 특히 독일에서의 신학교육
2) 미국에서의 신학교육
3. 한국의 각 대학 신학과의 신학교육과정 실제 분석
1) 신학예과의 기능을 전제한 신학교육과정의 유형
2) 대학 신학과의 특수성과 신학대학원 연계성을 종합한 유형
3) 대학 신학과의 특수성을 전제한 신학교육의 독자적인 유형
결론
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 안양대학교 신학연구소 [The Institute for Theological Studies Anyang University]
- 설립연도
- 1994
- 분야
- 인문학>기독교신학
- 소개
- 본 연구소는 순수 신학 분야 및 신학과 인접학문과의 학제간의 연구를 통하여 학문적 탐구력을 고양시키고, 생산적이고 유용한 학문적 결실을 추구하며, 교회와 신학발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 신학지평 [神學地平]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1229-7747
- 수록기간
- 1994~2024
- 십진분류
- KDC 230 DDC 230
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