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초록

영어

Today, university students are suffering from various stresses such as individual capacity development, school score management, human relationships, job placement, and English study for preparation as member of society the future. However, stress of students decreases stabilization of mind and aggravate feeling of satisfaction of life. In this research, we examined the relationships among stress, mindfulness and life satisfaction among university students. In addition, we analyzed the moderating effect as university class levels on stress and life satisfaction using partial least squares. This results provide useful implications for decreasing stress, improving mindfulness, and increasing life satisfaction among university students.

한국어

오늘날 학생들은 미래 사회인으로써의 준비를 위해 개인역량 개발, 학업성적, 대인관계, 취업준비, 영어공부 등으로 스트레스를 받고 있다. 학생들의 스트레스는 마음의 안정을 저해하고, 삶의 만족감을 악화시킨다. 본 연구에 서는 대학생들이 느끼는 스트레스가 마음챙김과 삶의 만족감에 미치는 영향 관계를 구조방정식모델을 통해 살펴보았 다. 더불어, 학생들의 학년에 따른 스트레스 수준이 삶의 만족감에 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구결과는 학생들 의 삶의 만족감을 높이기 위한 스트레스 관리와 마음챙김에 도움을 제공해 줄 것이다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 선행연구 및 연구가설
  2.2 연구모델
 3. 연구방법론
  3.1 연구변수
  3.2 조사개요
 4. 통계분석
  4.1 분석 및 절차
  4.2 인구통계학적 특성
  4.3 측정모델
  4.4 구조모델
 5. 결론
  5.1 연구결과의 토론 및 시사점
  5.2 연구의 한계점 및 향후 연구방향
 ACKNOWLEDGMENTS
 REFERENCES

키워드

저자

• 임세헌 [ Se Hun Lim | 상지대학교 경영정보학과 ] Corresponding Author

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• 간행물명

  디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]

• 간기

  계간

• pISSN

  2713-6434

• eISSN

  2713-6442

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 569 DDC 620