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초등 · 중등 특수교사가 생각하는 중등 특수교사의 이미지에 대한 질적 연구
A Qualitative Study on the Secondary School Special Education Teachers' Image in the Minds of Elementary and Secondary Special Education
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- 발행기관
- 한국교육현상해석학회 바로가기
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- 간행물
- 현상해석학적 교육연구 바로가기
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- 통권
- 제10권 제1호 (2013.11)바로가기
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- 페이지
- pp.79-102
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A206769
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원문정보
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
II. 연구 방법
1. 연구 참여자
2. 연구 설계
3. 자료 수집
4. 자료 분석
III. 연구 결과 및 논의
1. 초등 특수교사가 생각하는 중등 특수교사에 대한 이미지
2. 중등 특수교사가 생각하는 중등 특수교사에 대한 이미지
3. 논의
IV. 요약 및 결론
참고문헌
<부록>
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1738-1304
- 수록기간
- 2003~2016
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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