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현상학적 질적 연구에 대한 오해와 이해 : 연구 논리와 연구 기법 사이에서 길 찾기
Some Misunderstandings and Understandings of Phenomenologically-Oriented Qualitative Research : Seeking the Way Between Research Logic and Techniques

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  • 발행기관
    한국교육현상해석학회 바로가기
  • 간행물
    현상해석학적 교육연구 바로가기
  • 통권
    제10권 제1호 (2013.11)바로가기
  • 페이지
    pp.5-31
  • 저자
    유혜령
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A206766

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원문정보

목차

요약
 I. 들어가며
 II. 현상학적 질적 연구에 대한 일반적인 견해들
 III. 현상학의 이념과 방법
 IV. 현상학적 질적 연구방법론의 존재론적 가능성에 대한 탐색 : 연구 논리와 연구 기법 사이에서 길 찾기
  1. 현상학의 존재론적 가능성 탐색
  2. 현상학의 방법적 원리를 구체적 상황에서 융통적으로 적용하기
  3. 연구 기법을 삶의 구체적인 실천으로 창안하기
 V. 맺으며
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

실천현상학 연구 기법 연구자의 실존 판단중지 현상학적 환원 Phenomenology of Practice Research Techniques Researcher’ s Academic Existence Epoché Phenomenological Reduction

저자

  • 유혜령 [ Yeu, Hae-Ryung | 전 한국상담대학원대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교육현상해석학회 [The Korean Society of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>교육학

간행물

  • 간행물명
    현상해석학적 교육연구 [The Korean Journal of Phenomenological and Hermeneutic Educational Practice]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1304
  • 수록기간
    2003~2016
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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