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초록

영어

In this study, we develop the mathematical modeling teaching materials focused function units of mathematics textbooks and establish the appropriate teaching and learning model. Using mathematical modeling materials and developed instructional materials for teaching high school students is aimed to improve the academic achievement, mathematical attitude and fear. The problem of this study is as follows : First, between the groups using mathematical modeling and a traditional textbook teaching academic achievement groups showed that there is a difference? Second, between the groups using mathematical modeling and a traditional textbook teaching mathematics between groups showed that there is a difference of mathematical attitude and fear? Third, what are the lessons for the students' responses using mathematical modeling?

한국어

본 연구에서는 수학교과서 중 함수 단원을 중심으로 수학적 모델링 지도 자료를 개발하고, 이에 알맞은 교수ㆍ학습 모형을 정립한다. 그리고 개발한 수학적 모델링 지도 자료를 활용한 수업이 고등학생의 학업성취도, 수학교과에 대한 학습태도와 불안도에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구의 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 수학 모델링 자료를 사용한 수업집단과 전통적인 교과서 중심 수업을 한 수업집단 사이에 학업성취도에 있어 차이가 있는가? 둘째, 수학 모델링 자료를 사용한 수업집단과 전통적인 교과서 중심 수업을 한 수업집단 사이에 수학교과에 대한 학습태도와 불안도 에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 것이다. 셋째, 수학적 모델링 자료를 사용한 수업에 대한 학생들의 반응은 어떠한 가이다.

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  1. 함수 교육과 수학적 모델링
  2. 수학적 모델링의 과정
  3. 선행 연구의 고찰
 III. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구의 기간 및 절차
  3. 수학적 모델링 지도 자료의 개발
  4. 본 연구의 각 차시별 내용
  5. 본 연구의 교수ㆍ학습 모형
 IV. 연구의 검증 및 해석
  1. 검증방법 및 절차
  2. 결과 및 논의
  3. 본 연구에 대한 학생들의 반응조사
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 안종수 [ Jong Su An | 부산대학교 대학원 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510