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일본문화이해를 위한 효과적인 일본어 어휘교육
Japanese Vocabulary Education for Effective Understanding of Japanese Culture.
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- 발행기관
- 고려대학교 언어정보연구소 바로가기
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- 간행물
- 언어정보 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제17호 (2013.09)바로가기
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- 페이지
- pp.73-92
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A205611
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원문정보
초록
- 영어
- Yoon, Jae-Sook & Lee, Han-Seop. 2013. Japanese Vocabulary Education for Effective Understanding of Japanese Culture. Language Information. Volume 17. 73-92. This paper analyzes the differences in basic vocabulary for Japanese and foreigners as an attempt to effectively understand Japanese culture through Japanese vocabulary education. Suggestions are made for the development of Japanese vocabulary education to enable effective understanding of Japanese culture based on an analysis of differences by target learners. The data presented in this paper are collected from vocabulary educations for Japanese native speakersand learners of Japanese Section 1 introduces the topic and Section 2 outlines basic vocabularies for Japanese native speakers and those for learners of Japanese. Section 3 first classifies basic vocabularies according to their characteristics and then, analyzes each subcategory. The order of the analysis is as follows: common vocabularies, vocabularies included only for Japanese native speakers, vocabularies included only for learners of Japanese. Section 4 examines their semantic characteristics based on buruigiihyou and summarizes differences. In section 5, it proposes new direction for vocabulary eduction for learners of Japanese. Section 6 concludes the paper and argues for need for change from Kango-centered vocabulary education to Wago-centered vocabulary education for learners of Japanese. This study found that vocabulary education for Japanese learners emphasized wako predicates, whereas that for foreigners focused more on kango nouns. It is important to teach both kango and wako as vocabulary for foreigners, so as to enhance their understanding of Japan and Japanese culture. Consistent efforts to include wako predicates in vocabulary education will not only lead to a better grasp of practical Japanese, but also contribute to an effective understanding of Japanese culture.
목차
Abstract
1. 서론
2. 기본어휘에 대하여
3. 『기본어휘』의 어종별 특징
3.1. 일본인 대상 『學習基本語彙』
3.2. 외국인 대상 『日本語敎育基本語彙』
4. 상이점 분석 및 고찰
4.1. 공통선정 어휘의 특징
4.2. 일본인 대상 기본어휘에만 선정된 어휘
4.3. 외국인 대상 어휘에만 선정된 어휘
5. 일본어 어휘교육의 효율적 방안
6. 결론
참고문헌
키워드
Japanese language education basic vocabularies Vocabulary education Language culture First language Foreign language wago kango gairaigo.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 고려대학교 언어정보연구소 [Research Institute for Language and Information]
- 설립연도
- 1993
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 언어정보연구소의 설립 목적은 자연언어 텍스트 및 정보 처리의 새로운 이론과 기술을 연구하고, 그 인문 사회과학적 활용을 발전시키는 데 있다. 이를 좀더 구체적으로 기술하면 다음과 같다. 1) 한국어 및 각종 외국어를 대상으로 대규모의 컴퓨터 데이타베이스를 구성하고, 이를 바탕으로 한 자연언어 처리 및 인문 사회과학적 연구를 추진한다. 2) 전자적 텍스트 및 정보 처리의 새로운 이론과 기술을 개발하고, 국내외 학계와의 협력 및 교류를 통해 본 대학의 유관 학문 분야의 발전을 촉진한다. 3) 본 연구소가 축적하는 데이타베이스를 바탕으로 새로운 차원의 각종 사전과 시소러스(thesaurus) 및 관련 연구 성과를 편찬하고 출판함으로써 새로운 정보 출판 문화의 발전에 기여한다. 4) 언어학 일반, 국어학 영어학 독어학 불어학 등의 개별 언어학, 전산학, 문학, 심리학, 사회학, 매스 커뮤니케이션 등 언어 정보의 분석과 관련된 학문 분야의 방법론적 발전 및 학제적 협력 증진에 기여한다.
간행물
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- 간행물명
- 언어정보 [LANGUAGE INFORMATION]
- 간기
- 미발행
- pISSN
- 1226-8011
- eISSN
- 2233-9213
- 수록기간
- 1997~2019
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
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