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예비 영어교사의 교생실습 경험 : 그 신념과 실천 간의 괴리
Practicum Experiences of Pre-service English Teachers : The Gap Between their Beliefs and Practices

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  • 발행기관
    한국언어연구학회 바로가기
  • 간행물
    언어학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제18권 2호 (2013.08)바로가기
  • 페이지
    pp.21-44
  • 저자
    김종훈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A202946

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원문정보

초록

영어
Kim, Chonghoon. 2013. Practicum Experiences of Pre-service English Teachers: The Gap Between their Beliefs and Practices. Journal of Linguistic Studies 18(1), 21-44. The purpose of this research is to investigate how pre-service English teachers' beliefs about teaching English are translated into the classroom practices during their teaching practice, and how prior experiences as learners of English relate to classroom during the practicum. Thirteen pre-service English teachers in A university were interviewed right after the 5-week practicum. Classroom observations of two pre-service English teachers were also conducted, with their teaching plan of the practicum analyzed. The findings indicated that what they believe about teaching English generally corresponds with what they do in the classroom, but that the two does not always coincide. Contextual factors such as time constraints, college entrance exam, including students' low English proficiency and lack of student understanding and motivation were shown to create the gap between pre-service teachers' beliefs and practices. Their classroom behaviors and instructional decisions during the practicum were found to be generated based on their own prior experiences as English learners. (Jeju National University)

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 예비 영어교사의 영어교육에 대한 신념 연구 경향
  2.1 영어 학습자 경험이 신념에 미치는 영향
  2.2 교생실습 경험이 신념에 미치는 영향
 3. 연구방법
  3.1 참여자
  3.2 자료 수집
  3.3 자료 분석
 4. 연구결과 및 토론
  4.1 연구결과
  4.2 토론
 5. 결론
 참고문헌
 부록

키워드

pre-service English teacher classroom practices apprenticeship English proficiency

저자

  • 김종훈 [ Kim, Chonghoon. | 제주대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1226-9859
  • 수록기간
    1996~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 700 DDC 400

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