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해방 후의 기독교 선교사를 위한 한국어교육기관의 역사적 의미 - Korean Language School(1949 -1958) －
The Historical significance of Korean educational institution for the Christian Missionaries Korean Language School(1949-1958).

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 2호 (2013.08)바로가기
  • 페이지
    pp.173-192
  • 저자
    오대환
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A201673

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Daewhan Oh, 2013. The Historical significance of Korean educational institution for the Christian Missionaries Korean Language School(1949-1958). The language and Culture 9-2: 173-192. This study is to clarify that there has been existed the ‘Korea Language School’ that replaced ‘The Language School’, the educational institution for the Christian Missionaries in Korea before Korea was liberated from Japan's colonial rule. This is a part of the research that focuses on the formation of the modern Korean language education until the Korean Language Institute at Yonsei University, the first modern Korean Language Institute, was established in Seoul, Korea. As a result, this study found that the ‘Korea Language School' has existed from the year of 1949 to 1958, which had never been reported before, and also examined the purpose, the participants, the contents and the curriculum of education, showing some problems the language school had at the time which eventually brought the establishment of the Korean Language Institute at Yonsei university as a solution to those problems. Therefore, it is concluded that the modern Korean Language Education, started from the establishment of Yonsei Korean Language Institute, was originated from the Korean Language Education for the Christian Missionaries. In addition, this study clarified the process of formation of modern Korean language education to some extent, despite that it remains some extra works to review the curriculum and the textbooks used in the beginning of Yonsei Korean Language Institute more closely. (The University of Shimane)

목차


 1. 들어가기
 2. 연구방법 및 참고 사료
 3. KLS의 개요
 4. 제도적 교육기관으로서의 KLS의 증거-교육과정
 5. KLS의 문제와 위기, 그리고 연세대학 한국어학당의 설립
 6. 마무리
 참고문헌

키워드

History of Modern Korean Language Education Socio-historical point of view Korean Language Education by Christian Missionary Koreaｎ Language School Establishment of Yonsei Korean Language Institute

저자

  • 오대환 [ Daewhan Oh | 시마네현립대학 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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