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Returning Experiences of Korean Early Study Abroad (Jogijuhak) Students who Studied in Southeast Asia
동남아시아에 조기유학 한 학생들의 귀국 경험.
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제9권 2호 (2013.08)바로가기
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- 페이지
- pp.101-120
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A201670
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 한국어
- 김지훈. 2013. 동남아시아에 조기유학 한 학생들의 귀국 경험. 언어와 문화 제 9권 2호: 101-120. 이 글은 조기 유학 후 한국에 귀국한 초중고 학생들의 한국 학교로 재진입하는 과정의 경험을 탐색적으로 살펴본다. 근래에 약 25,000명의 조기유학생이 매년 출국하고, 약 20,000명이 조기유학 후 한국의 학교에 매년 재 진입하고 있음에도 불구하고 귀국학생에 대한 연구는 극히 드물다. 요즈음 미국 에 이어 가장 많은 한국 학생이 선택해온 동남아시아 국가(싱가포르, 말레이시아, 필리핀 등)에 다녀온 18명의 학생과 14명의 어머니와 심층 면접을 수행하였고, NVivo9를 사용하여 분석하였다. 초등학생의 경우 주로 1-2년간의 단기간 동안 체류하고 초등학교 졸업 이전에 귀국한 경우가 대다수여서 귀국 후 한국 학교 재 진입과 적응에 큰 문제가 없었다. 반면 중고등학교 과정의 귀국학생의 경우 대개 는 해외유학 기간 중의 학업 성취의 문제나 예기치 못한 가족의 경제적 어려움 발생 등의 문제로 귀국 할 수밖에 없는 상황에 처한 경우가 많았고, 한국 사회에 서 유학실패자 혹은 한국교육 부적응자라는 인식을 포함한 부정적인 대우로 인 해 재진입 과정 중 어려움을 겪는 경우가 많았다. 조기유학에 대한 대중적인 인 식이 변화하고 조기유학을 선택하는 계층이 다양화되고 있음을 고려할 때, 현행 귀국학생 정책의 재고와 후속 연구가 요구된다. (인하대학교)
목차
1. INTRODUCTION
2. LITERATURE REVIEW
3. DATA AND METHODS
4. DECISION-MAKING IN RETURN AND RETURNING EXPERIENCES
5. CONCLUSION
References
키워드
Returnee Southeast Asia Early Study Abroad Schooling Re-adjustment저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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