결혼이주여성 가정의 부부간 협력적 의사소통에 나타난 사회적 상호작용 연구
A Study on the Social Interaction of Collaborative Communication Between the Married-immigrant Women and her Husband.
Gum-Hee Kim, Youngsoon Kim, & Yeeun Jeon. 2013. A Study on the Social Interaction of Collaborative Communication Between the Married-immigrant Women and her Husband. The Language and Culture 9-2: 73-100. The purpose of this study is to analyze four social interaction theories of a collaborative communication between a husband and a foreign immigrated wife. Marital conflict leads to positive and collaborative communication. The key factor of conflicts the foreign immigrant women experiences seems to be a absence of communication, misunderstanding of linguistic meanings, uncompromising position, and so on. In this study, we would like to examine how well collaborative communication in marriage life is formed based on the multicultural family couples' social interaction. Therefore, by conducting in-depth interviews with three couples, we enhanced the acceleration factor of collaborative communication in marital life, and analyze four theories of social interaction; conflict factor, competition, exchange, and cooperation. Immigrant woman and her spouse usually do not understand cultural differences and behaviors so that it brings marital conflict.(lnha University, Chung-Ang University)
목차
1. 서론 2. 협력적 의사소통과 상호작용의 유형 2.1 협력적 의사소통 2.2 사회적 상호작용의 유형 3. 연구 방법 3.1 연구참여자 3.2 질문지 구성 3.3 자료 수집 및 분석 4. 연구 결과 4.1 의사소통 부재에 따른 갈등 4.2 비타협적인 태도, 경쟁 구도 4.3 교환, 타협 시도와 타문화 이해하기 4.4. 협력, 한 가정 안에 공존하는 두 문화 5. 결론 참고문헌
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.