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한국어 교재 대화문에 포함된 조언의 실제성 분석
An Analysis on Authenticity of Advice in the Conversations of the KSL Textbooks.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 2호 (2013.08)바로가기
  • 페이지
    pp.21-43
  • 저자
    권성미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A201667

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Sungmi Kwon. 2013. An Analysis on Authenticity of Advice in the Conversations of the KSL Textbooks. The Language and Culture 9-2: 21-43. The study attempts to examine the authenticity of the advice in the KSL textbooks by comparatively analyzing the advices in the conversations of the textbooks and the advices produced by Korean Native Speakers in terms of the rate of the occurrence, the degree of the directness, and the grammar patterns as conventional indicators. For the study, 28 conversation texts in the 16 textbooks and DCT data collected from the 103 Koreans are utilized. The results of the study are as follows: First, the results of the DCT data display a comparatively high rate of occurrence in the similar contexts as the textbooks. Second, in terms of the degree of the directness, the first class is distinctively used in the textbooks, while the second class is most frequently used in DCT. Third, the list of the grammar patterns that are used for advices in the textbooks and the DCT shows a similarity in a great part. In terms of the rate of the occurrence, however, they present a lot different patterns. (Pukyong National University)

목차


 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 교육 자료의 실제성
  2.2 조언의 개념과 특징
 3. 연구 방법
  3.1 조사 대상
  3.2 조사 도구
 4. 연구 결과
  4.1 조언 발생 여부 비교
  4.2 직접성 정도
  4.3 문형 분석
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

authenticity advice speech acts KSL textbook

저자

  • 권성미 [ Sungmi Kwon | 부경대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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