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Native vs. Non-Native Teachers : Who Is the Real Model for Japanese Elementary School Pupils?

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  • 발행기관
    아시아영어교육학회 바로가기
  • 간행물
    The Journal of AsiaTEFL SCOPUS 바로가기
  • 통권
    Vol.10 No.2 (2013.06)바로가기
  • 페이지
    pp.91-113
  • 저자
    W. L. Quint Oga-Baldwin, Yoshiyuki Nakata
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A201614

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6,000원

원문정보

초록

영어
Abstract
BACKGROUND
MODELING BEHAVIORS IN THE CLASSROOM
RESEARCH QUESTIONS
METHODS
Participants & Setting
Analyses
RESULTS
DISCUSSION
CONCLUSIONS AND LIMITATIONS
ACKNOWLEDGEMENT
AUTHORS
REFERENCES

목차

Abstract
 BACKGROUND
 MODELING BEHAVIORS IN THE CLASSROOM
 RESEARCH QUESTIONS
 METHODS
  Participants & Setting
  Analyses
 RESULTS
 DISCUSSION
 CONCLUSIONS AND LIMITATIONS
 ACKNOWLEDGEMENT
 AUTHORS
 REFERENCES

키워드

NEST/NNEST social cognitive theory behavioral modeling

저자

  • W. L. Quint Oga-Baldwin [ Fukuoka University of Education, Japan ]
  • Yoshiyuki Nakata [ Hyogo University of Teacher Education, Japan ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    아시아영어교육학회 [Asia TEFL]
  • 설립연도
    2004
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    The goals of Asia TEFL are to promote scholarship, disseminate information, and facilitate cross-cultural understanding among persons concerned with the teaching and learning of English in Asia. In order to accomplish this, Asia TEFL will pursue the following goals: 1. To link ELT professionals in joint research on issues and concerns regarding English teaching and learning in the Asian context. 2. To publish an academic journal, The Asia TEFL Journal, as an internationally recognized journal in the field of English language teaching. 3. To host conferences and seminars addressing important issues concerning ELT in Asia. 4. To develop proficiency guidelines and assessment methods designed for the needs of the Asian context. 5. To develop programs for Asian learners and teachers of English to build their English language proficiency and cultural understanding and provide them with the skills required to be efficient English teaching professionals.

간행물

  • 간행물명
    The Journal of AsiaTEFL
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3102
  • eISSN
    2466-1511
  • 수록기간
    2004~2026
  • 등재여부
    SCOPUS,KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 740 DDC 420

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