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초록

영어

According to a comparison study of international academic achievements, Korean students showed high academic achievements in science and mathematics, whereas their learning motivation appeared relatively low. Therefore, this work developed the robot-based STEM integrated education program reflecting an engineering class model. The title of the program is determined as ‘animals’ which are included in one section of the fourth grade science curriculum, are friendly to students, and are effective for robot application. Robot-based STEM program is consisted of three areas: robot education, subject-related course learning, and engineering education. The STEM program was reviewed by 14 teachers. The study result presented that regardless of knowledge of robot, most teachers gave positive response to program goal, composition of contents, application of robot.

한국어

국제학업성취도 비교 연구에 따르면 우리나라 학생들은 과학·수학교과에서 높은 수준의 학업성취결과를 나타낸 반면 학습 동기는 상대적으로 낮게 나타났다. 이에 본 연구는 엔지니어링 수업 모델을 적용한 로봇활용 STEM 융합 교육 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 주제는 4학년 과학교육과정의 한 단원이면서 학생들에게 친숙하고 로봇의 활용이 효과적인 ‘동물’로 정하였다. 로봇활용 STEM 프로그램은 로봇소양교육, 주제관련 교과학습, 엔지니어링 교육 활동의 세 영역으로 구성되었다. 개발된 STEM 프로그램은 현장교사 14명으로부터 검토를 받았으며 연구결과 로봇 소양 유무에 상관없이 대부분의 교사가 프로그램의 목표, 내용 구성, 로봇의 활용에 대해 긍정적 반응을 나타내었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 연구의 필요성 및 목적
 2. 이론적 배경
  2.1 로봇의 정의
  2.2 로봇교육의 장점
  2.3 로봇활용 STEM 관련 선행연구
  2.4 엔지니어링 교육 모델
 3. 로봇활용 STEM 프로그램 설계 개발
  3.1 주제 선정
  3.2 주제 관련 교육과정
  3.3 프로그램 설계에 고려한 점
  3.4 로봇활용 STEM 프로그램
  3.5 로봇활용 STEM 프로그램 내용
  3.6 로봇활용 STEM 활동 예시 - 9차시
 4. 전문가 검토
  4.1 검토 절차
  4.2 검토 결과
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 박정호 [ Jungho Park | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ]
• 김철 [ Chul Kim | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375