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초등정보교육에서의 계산적사고 교육을 위한 언플러그드 컴퓨팅 방법에 관한 고찰
The Research of Unplugged Computing Method for Computational Thinking in Elementary Informatics Education

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제2호 (2013.06)바로가기
  • 페이지
    pp.147-156
  • 저자
    한병래
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A201436

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원문정보

초록

영어
Computer Science has been developed thru the study of information processing, the study of what can be automated, the study of computation, and the study of information processes both natural and artificial. As developing the computer science, the aspect of informatics education was changed. Recently we focus on computational thinking education. In this paper, I review the progress of informatics education and research the applying of unplugged computing as a method of computational thinking education. I also research the considerations about applying of unplugged computing in aspects of teacher preparation, educational content, and teaching resources. As result I found that teachers change their perceptions about computer education, understand the computer science contents, and understand the promotion of students thinking skills in point of view at teacher preparation, that teachers can set the levels of abstraction and can enrich and integrate of contents, and that teacher can manage class time and educational resources preparation in point of view at educational resources.
한국어
컴퓨터과학은 정보처리의 연구, 자동화될 수 있는 것에 대한 연구, 컴퓨터계산의 연구, 자연적 인공적 모두의 정 보처리의 연구로 발전하고 있다. 컴퓨터과학의 발전에 따라 정보교육의 모습도 변해 왔고, 최근에는 계산적사고 교 육을 강조하고 있다. 본 논문은 정보교육의 발전과정을 살펴보고, 계산적사고의 교육방법으로 언플러그드 컴퓨팅 을 적용하는 것에 대해 탐색해 본다. 연구자는 또한 언플러그드 컴퓨팅 방법을 적용하는데 있어서의 고려사항을 교사준비, 교육내용, 교수자원의 측면으로 나눠 살펴본다. 교사준비 측면에서는 교사의 인식전환, 컴퓨터과학 내용 의 이해, 학생의 사고 촉진방법에 대한 이해가 필요하고, 내용 측면에서는 추상화 수준 설정, 내용 난이도 조절, 내 용 심화 및 통합이 필요하다. 그리고 교수자원의 측면에서는 시간관리 및 자료준비 방법에 대한 고려도 필요하다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 연구의 필요성
 2. 이론적 배경
  2.1 정보교육발전과정
  2.2 ICT활용 문제해결능력
  2.3 계산적사고의 출현 배경
  2.4 언플러그드 컴퓨팅
 3. 계산적사고 교육과 언플러그드 컴퓨팅 방법
  3.1 계산적사고 교육의 중요성
  3.2 계산적사고를 위한 언플러그드 컴퓨팅 방법
 4. 언플러그드 컴퓨팅 적용시 고려할 점
  4.1 교사준비 측면
  4.2 컴퓨터과학 내용 측면
  4.3 교수자원의 측면
 5. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

정보교육 컴퓨터과학교육 계산적사고 언플러그드 컴퓨팅 초등정보교육 Informatics education Computer science education Computational thinking Unplugged computing Elementary Informatics education

저자

  • 한병래 [ Byoungrae Han | 진주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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