중등학생의 스포츠참여와 생활기술 및 학교생활적응의 관계
The Relationship between Life Skill and School Life Adjustment on the Sports Activities Participation of Secondary School Students
The purpose of this study was to identify the relationship between life skill and school life adjustment on the sports activities participation of secondary School Students. In order to achieve this purpose, 400 subjects were selected among participants of sports activity in Seoul area using the stratified cluster random sampling method. Out of the 450 questionnaires responded to, only 265 were used for data analyses because 135 were responded to incompletely or incorrectly. The instrument for data collection was a questionnaire whose validity was evaluated by an expert group and whose reliability was judged from the Cronbach's alpha values ranging from .74 to 83. Then data were analyzed using SPSS PC 10.0 and AMOS 5.0. To conduct frequency analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, confirmatory factor analysis, multiple regression analysis and standard regression analysis. The results first, both life skill and school life adjustment differ statistically and significantly according to both socio-demographic variables and sports activities. Second, there are causal relationships among secondary school students’ life skill and school life adjustment.
목차
Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 자료 수집 및 분석 방법 Ⅲ. 연구결과 1. 스포츠참여에 따른 생활기술과 학교생활적응의 차이 2. 생활기술과 학교생활적응의 인과관계 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 참고문헌 ABSTRACT
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.