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This article is exploring on the concept and realization conditions of 'Smart Education' including the propulsion environment and problems about 'Smart Education'. Based on the concept and realization conditions of 'Smart Education', this paper will review various aspects, such as the technology, infrastructure, school teachers' preparation situation, ecosystem and distribution system, and propose further policy alternatives of 'Smart Education'.

한국어

본 연구는 스마트교육의 개념을 정리한 다음, 교육현장의 다양한 여론 수렴 부족, 교육현장의 준비 부족과 같은 스마트교육 추진 환경과 문제점을 파악하고자 한다. 이러한 개념 정리 및 환경과 문제점 분석을 토대로 본 연구는 스마트교육이 학교 현장에 성공적으로 정착하기 위해 필요한 요인을 기술 및 인프라적 측면, 교사적 측면, 생태계 및 유통적 측면에서 살펴보고 정책추진 방향에 대해 제언하는 것을 연구 목적으로 한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경과 추진 정책
  2.1 스마트교육 개념 연구
  2.2 스마트교육 정책 현황
  2.3 정책 분석 및 시사점
 3. 스마트교육 환경 분석
  3.1 선행연구 기반의 분석 틀
  3.2 요소별 환경 분석
  3.3 종합
 4. 스마트교육 도입 성공 요인
  4.1 기술 및 인프라적 측면
  4.2 교사적 측면
  4.3 유통 및 생태계적 측면
  4.4 종합 및 시사점
 5. 정책 제언
  5.1 다양한 이해관계자와의 소통
  5.2 현장 교사중심의 정책 추진
  5.3 학교지원시스템 구축
 6. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 노규성 [ Kyoo-Sung Noh | 선문대학교 경영학부 교수 ]
• 주성환 [ Seong-Hwan Ju | 대‧중소기업협력재단 동반협력부 대리 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]

• 간기

  계간

• pISSN

  2713-6434

• eISSN

  2713-6442

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 569 DDC 620