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통학 아동의 공간인지에 관한 질적 연구 - 학교주변 인지도 분석을 중심으로 -
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- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
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- 통권
- 제4집 (2002.10)바로가기
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- 페이지
- pp.113-160
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19885
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구 대상
3. 지역 특성
4. 연구 방법
5. 통학 아동의 인지도 작성을 위한 사전 활동
II. 이론적 배경
1. 공간 인지 이론
2. 질적 연구의 고찰
3. 선행 연구 동향
III. 통학 아동의 인지도 분석
1. 하성이의 학교 주변 인지도 분석
2. 일한이의 학교주변 인지도 분석
3. 영순이의 학교주변 인지도 분석
4. 철수의 학교주변 인지도 분석
V. 공간인지 분석 결과에 대한 논의
1. 통학 아동의 인지도 분석 내용 종합
2. 통학 아동의 공간인지 특징
3. 통학 아동의 공간학습을 위한 방안
V. 요약 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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