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초등사회과 역사교육에서 인물학습의 의의와 방법
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- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
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- 통권
- 제4집 (2002.10)바로가기
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- 페이지
- pp.5-24
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19880
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
1. 문제의식
2. 초등 사회과에서 역사교육과 인물학습
가. 초등사회과에서 역사교육
나. 초등 역사교육에서 인물의 취급
3. 초등사회과 역사교육에서 인물학습의 의의
4. 초등역사교육에서 인물학습의 방법
가. 인물학습의 2가지 차원
나. 인물학습의 4가지 접근 방법
5. 맺음말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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