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일부 농촌지역 초등학생들의 정신건강 문제와 건강증진행위와의 관련성
The Relationship between Mental Health Problems and Health-Promoting Behaviors among Elementary School Students in a Rural Area

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.26 No.1 (2013.04)바로가기
  • 페이지
    pp.26-33
  • 저자
    배진순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A198789

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원문정보

초록

영어
Purpose: The mental health during the elementary school years is important to develop overall healthy behaviors and well adapt to society. So as to provide basic data for comprehensive health education programs, we investigated the state of mental health problems and health promotion behaviors among rural elementary school students, along with the relationship between the two factors. Methods: In total, 421 5th and 6th grade students were recruited to answer a self-administered questionnaire. The questionnaire was composed of questions about general demographic characteristics, 4 items over mental health-interpersonal vulnerability, depression, anxiety, hostility-, and 5 items over health behaviors-general health habits, computer addiction, accident prevention, infection prevention, and mental health-. The participation rate was 96%(407/421). Results: 1) The mean and the standard deviation of mental health problems were as follows; interpersonal sensitivity 2.06±0.70, hostility 1.88±0.73, depression 1.74±0.69, anxiety 1.72±0.66. 2) The mean and the standard deviation of health-promoting behaviors were as follows; prevention of infectious diseases 3.37±0.47, hygiene and daily-life habit 3.09±0.41, mental health 2.81±0.51, accident prevention 2.79±0.57, computer usage and health 2.61±0.56. 3) Students with high academic performance, good relationships with friends and teachers, high household economic status, and good family relation, showed higher scores in health-promoting behaviors. 4) Higher scores in mental health problems were significantly correlated with lower scores in health-promoting behaviors. Conclusion: In developing comprehensive school health programs, it is necessary to find ways to improve both health promoting behaviors and mental health problems.

목차

ABSTRACT
 서론
 연구내용 및 방법
  1. 연구대상 및 기간
  2. 연구방법 및 내용
  3. 자료분석
 연구결과
  1. 대상자의 일반적 특성
  2. 학생들의 정신적 건강 문제
  3. 학년에 따른 정신건강 문제
  4. 하위 영역별 건강증진행위의 실천 정도
  5. 일반적 특성에 따른 건강증진행위 정도
  6. 정신건강 문제와 건강증진행위와의 상관관계
 고찰
 결론
 참고문헌

키워드

Mental health problems Health promoting behaviors Elementary school students

저자

  • 배진순 [ Jin-Soon Bae | 공주 우성초등학교 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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