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사회과 교실 수업 연구의 동향과 과제
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- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
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- 통권
- 제3집 (2001.06)바로가기
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- 페이지
- pp.1-24
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19872
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원문정보
목차
I. 연구의 필요성과 목적
II. 사회과 교실 수업 연구의 동향과 사례
1. 사회과 교실 수업 연구의 검토 범위
2. 사회과 교실 수업 연구의 동향
3. 사회과 교실 수업 연구의 사례
III. 사회과 교실 수업 연구의 새로운 방향
1. 학제적 수업 연구의 필요성
2. "사회과 교과 현상"을 규명하는 교실 수업 연구
3. 교사와 연구자간 협력 체제 구축
IV. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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