현재 위치
Home
초등사회과 수업의 개념 마인드에 관한 연구 - 예비교사를 중심으로
-
- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
-
- 통권
- 제2호 (2000.06)바로가기
-
- 페이지
- pp.186-206
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19871
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 초등 사회과 수업에서의 개념 마인드
1. 개념 마인드의 정의
2. 교사의 개념 마인드와 그 중요성
III. 교사의 사회과 개념 마인드 조사 및 분석
1. 단원의 개념에 대한 이해
2. 교사의 개념 마인드 고찰
IV. 결과 분석 및 논의
V. 결론
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
-
- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
이 권호 내 다른 논문 / 초등사회과교육논총 제2호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.