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초등 학생의 법태도 분석을 통한 초등 법교육 개선 방안
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- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
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- 통권
- 제2호 (2000.06)바로가기
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- 페이지
- pp.126-146
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19868
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경 및 선행 연구 검토
1. 법교육과 법태도 발달의 중요성
2. 법태도의 정의 및 구성 요소
3. 법태도에 관한 연구 동향 및 재구성
III. 연구 과제 및 연구 방법
IV. 초등학생의 법태도 분석 및 논의
1. 초등학생의 법 이해도
2. 초등학생의 법적 흥미감
3. 초등학생의 법적 신뢰감
4. 초등학생의 법적 효능감
5. 초등학생의 법적 사용 능력
V. 초등 법교육의 개선 방향
1. 초등 사회과 교육과정의 개선
2. 법교육과 사회와의 연계
3. 교수-학습 방법의 다양화와 교사 연수
VI. 결론
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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