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교사들의 사회과 성격 이해와 교사교육의 방향에 관한 연구
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- 발행기관
- 전북초등사회과교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등사회과교육논총 바로가기
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- 통권
- 제2호 (2000.06)바로가기
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- 페이지
- pp.59-75
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A19862
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 들어가는 글
II. 관련 이론과 연구 방법
1. 사회과교육 본질에 대한 이론
2. 연구 방법
III. 결과의 분석 및 논의
1. 사회과 목표의 이해
2. 사회과 교수-학습 방법의 이해
3. 사회과 학습 내용의 이해
IV. 요약 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 전북초등사회과교육학회 [全北初等社會科敎育學會]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>교육학
간행물
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- 간행물명
- 초등사회과교육논총 [初等社會科敎育論叢]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-0113
- 수록기간
- 1999~2003
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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