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한국어 교육을 위한 불규칙 용언의 위계화 연구
A Study on the Hierarchy of Irregular Predicates for Korean Language Education.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 1호 (2013.04)바로가기
  • 페이지
    pp.231-251
  • 저자
    이혜영, 이임경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A198518

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to examine the hierarchy methods of Korean irregular verbs in the context of teaching Korean as a foreign language. This study attempted to present the range and order of education that must be achieved to effectively teach the irregular predicates of the Korean language to foreign learners. First, to select irregular predicates that will be analyzed for hierarchy, this study defined irregular predicates based on a concept different from the concept applied in school grammar. Thus, since foreign learners recognize irregular predicates as the verbs and adjectives presenting structural changes in the combination between the stem and ending, this study defined irregular predicates as the predicates showing structural changes in the combination between the stem and ending. In particular, this study selected the seven irregular predicates that must be
taught to foreign learners (‘ㄷ’, ‘ㄹ’, ‘ㅂ’, ‘ㅅ’, ‘ㅎ’, ‘르’, and ‘으’-irregular predicates) and sequentially ranked these predicates. This study viewed the frequency of usage and the grammatical difficulty of the predicative as important standards for the sequential ranking of irregular predicates and reflected these standards in the sequential ranking process.

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 선행 연구
 3. 연구 대상 및 방법
  3.1. 분석 대상 불규칙 용언의 항목 선정
  3.2. 불규칙 용언 위계화를 위한 분석 방법 및 기준
 4. 불규칙 용언 위계화의 실제
  4.1. 빈도 분석
  4.2. 난이도 분석
  4.3. 불규칙 용언의 위계화
 5. 결론
 참고문헌

키워드

Korean language education irregular predicative hierarchy frequency of usage grammatical difficulty

저자

  • 이혜영 [ Heayoung Lee | 연세대학교 ] 제1저자
  • 이임경 [ Imkyung Lee | 연세대학교 ] 제2저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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