전문대학 부사관과 리더십 교육의 현황과 발전방안
A Study on the Leadership Teaching State and Development Program to the Department of Noncommissioned Officer(NCO) on College
Economical status stagnates and vocational stability, financial aid, retire pension and other benefits made the young noncommissioned officer(NCO) favorable job. It is actual that leadership and academic backgrounds of NCO are insufficient as a beginner military leader. This article reviews the leadership teaching state and development program to the department of NCO on college. Recently importance of NCO has been increasing with the military environmental change. NCO should create a sustainable leadership skill included consultation technique and show influence with a soldier. Loyalty, personal courage, responsibility, respect and ingenuity are generally regarded as military core value and NCO must save them in his mind deeply. Therefore, the college curriculum of the department of NCO needs to be designed to increase student’ leadership. It is necessary to prepare leadership program for NCO student on college.
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경기침체와 직업의 안정성, 재학 중의 재정적인 도움, 연금 등을 비롯한 여러 가지 혜택으로 부사관이 젊은이들에게 인기 있는 직업으로 각광받고 있다. 임관한 부사관은 군의 초급지휘자로 복무하는데 이들의 리더십과 학문적인 역량은 미흡한 것이 현실이다. 본 논문은 전문대학 부사관과의 리더십 교육 현황과 발전방안에 관한 것이다. 최근에 군의 환경이 변화하면서 부사관의 중요성은 더욱 커졌다. 부사관은 병의 상담기법이나 영향력 행사를 포함한 리더십 기술을 끊임없이 발휘하여야 한다. 충성과 용기, 책임, 존중, 창의 등은 우리 군의 핵심가치로써 부사관은 이들 가치를 마음깊이 새겨야 한다. 전문대학 부사관과의 정규 교과과정은 부사관과 학생들의 리더십 역량을 증진시킬 수 있도록 바뀌어야만 하고, 부사관과 학생에게 맞는 리더십 프로그램 개발은 시급하다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 논의 1. 부사관의 역할과 임무 2. 군대 조직의 특성 3. 군대 리더십 Ⅲ. 군대 리더십 교육의 실태 1. 육군부사관학교의 교육실태 2. 미국 육군의 부사관 리더십 교육 실태 3. 전문대학 부사관과의 현황 Ⅳ. 부사관 리더십 교육 프로그램 발전방안 1. 인성교육 프로그램 2. 리더십 교육 프로그램 3. 위탁교육 프로그램 Ⅴ. 결론 참고문헌
키워드
부사관리더십영향력교육 프로그램noncommissioned officerleadershipinfluenceteaching program
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다