Earticle

초록

영어

This study examined influence of strengths of family life and satisfaction with school life on adolescent psychological well-being, particularly targeting at high school students in the rapidly changing IT-based society. In order to investigate influence of factors related to home and school as the main living spaces on improving adolescent psychological well-being, a survey of 251 students at K academic high school in Busan was conducted and then multiple regression analysis was carried out. Firstly, the analysis showed that adolescents' sharing time at home could make a positive impact on their positive interpersonal relationships. It also showed that family bonds could have a positive impact on adolescents' positive interpersonal relationships, the goal of life, and personal growth, and thus satisfaction in communication at home was a factor that could be helpful to environmental control. Secondly, it indicated that adolescents' satisfaction with school life was a factor that had a positive impact on self-acceptance, environmental control, and the goal of life among the sub-factors of psychological well-being. It turned out that peer relationships could have a positive impact on positive interpersonal relationships, likewise school lessons and peer relationships could have a positive impact on autonomy. According to the results of analysis, factors related to strengths of family life and satisfaction with school life could affect adolescent psychological well-being. Therefore, these findings can be applied to establishing major youth policy.

한국어

본 연구는 IT기반 사회에서 청소년들의 가정생활건강성과 학교생활만족도가 고등학생들의 심리적 안녕감에 대한 영향력을 살펴보았다. 청소년환경의 주된 생활공간인 가정과 학교의 관련요인이 청소년들의 심리적 안녕감 향상에 미치는 영향을 조사하기 위해 부산의 K인문계 고등학교 251명의 학생들을 대상으로 설문조사를 하였으며 다중회귀분석을 적용하였다. 첫째, 청소년들의 가정에서의 시간공유는 청소년들의 긍정적 대인관계에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 것으로 나타났다. 또한 가정의 유대감은 청소년들의 긍정적 대인관계, 삶의 목적 및 개인적 성장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 것으로 조사되었다. 특히 가정 내에서의 의사소통의 만족은 환경에 대한 통제에 도움을 줄 수 있는 요인으로 나타났다. 둘째, 청소년들의 학교생활만족은 심리적 안녕감의 자아수용과 환경에 대한 통제 및 삶의 목적에 긍정적인 영향을 주는 요인으로 분석되었다. 교우관계는 심리적 안녕감의 긍정적인 대인관계와 자율성 측면에, 수업일반은 심리적 안녕감의 자율성 측면에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 가정생활건강성과 학교생활만족도의 요인들이 청소년의 심리적 안녕감에 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었으며 나아가 청소년정책의 방안에도 고려될 수 있음을 알 수 있었다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 심리적 안녕감(Psychological Wellbeing)에 관한 논의
  2.2 청소년들의 가정생활건강성과 학교생활 만족도
 3. 연구방법
  3.1 조사대상과 자료수집
  3.2 연구도구
 4. 연구결과
  4.1 가정생활 건강성이 심리적 안녕감에 미치는 영향 분석
  4.2 학교생활 만족이 심리적 안녕감에 미치는 영향 분석
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 곽미정 [ Kwak Mijung | 상명대학교 대학원 박사과정. ]
• 김영미 [ Kim Youngmi | 상명대학교 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]

• 간기

  계간

• pISSN

  2713-6434

• eISSN

  2713-6442

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 569 DDC 620