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창의적 글쓰기 수업 연구 - 이화여자대학교 우리말과 글쓰기 수업 사례를 중심으로 -
A Study on Creative Writing Class : Focused on the education lesson of Korean and Writing in Ewha Woman’s University

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  • 발행기관
    이화어문학회 바로가기
  • 간행물
    이화어문논집 바로가기
  • 통권
    제30집 (2012.12)바로가기
  • 페이지
    pp.29-54
  • 저자
    송선령
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A196384

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원문정보

목차

국문개요
 I. 들어가며
 II. 영상을 활용한 5단어 글쓰기-느낌과 생각 구별하는 연습
 III. 영상을 활용한 2문단 글쓰기-요약과 견해 구분하는 연습
 IV. A4 1장 분량의 글쓰기-자기소개서, 서평, 문화비평문, 시론
 V. 창의적 글쓰기 수업의 의의
 VI. 나오며
 참고문헌
 Abstract

키워드

글쓰기 우리말과 글쓰기 수업 영상을 활용한 5 단어 글쓰기 영상을 활용한 2문단 글쓰기 A4 1장 분량의 글쓰기 창의적 글쓰기 지도 방식 writing Iesson of Korean and Writing five words writing with using images too paragraphs writing with using images creative teaching method

저자

  • 송선령 [ Song, Seon-Ryoung | 이화여자대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    이화어문학회 [The Society of Ewha Korean Language and Literature]
  • 설립연도
    1976
  • 분야
    인문학>한국어와문학
  • 소개
    우리의 국어국문학을 과학적, 실천적으로 연구하여 민족문화 및 세계문화의 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    이화어문논집 [Journal of Ehwa Korean Language and Literature]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1229-7224
  • 수록기간
    1976~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 810 DDC 895

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