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발도르프 영·유아교육에서 교육원리 및 교수매체
Instructional media and educational principle of Waldorf infants and early childhood education
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- 발행기관
- 한국발도르프영유아교육학회 바로가기
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- 간행물
- 발도르프교육연구 바로가기
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- 통권
- 제4권 제2호 (2012.12)바로가기
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- 페이지
- pp.1-18
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A195554
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5,200원
원문정보
목차
요약
I. 들어가는 말
Ⅱ. 발도르프 영·유아교육의 목표 및 방법
1. 발도르프 유아교육의 탄생 및 현황
2. 교육철학
3. 교육목표에 따른 교수매체의 활용 및 교수학습방법
III. 인간학에 따른 교육원리
1. 교육예술의 교육원리
2. ‘자아’ 경험을 위한 교육원리
3. 모방과 모범의 교육원리
4. 반복의 교육원리
5. 공간과 시간에 대한 질서의식의 형성
6. 리듬원리 및 형성의 중요성
Ⅳ. 교수매체 - 놀잇감의 종류와 교육적 해석
1. 발도르프 유아교육에서 교구로서 놀잇감의 교육적 해석
2. 창의적인 교수학습을 위한 교육환경구성 및 교육적 의미
V. 맺는말
참고문헌
ABSTRACT
키워드
발도르프교육 유아교육 교수매체 교수학습방법 Waldorf-education early childhood education instructional media teaching and learning methods저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국발도르프영유아교육학회 [The Korean Society of Waldorf Early Childhood Education]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 한국발도르프영유아교육학회는 발도르프 영유아교육학의 이론과 실천에 대한 연구를 활성화 하여, 발도르프교육에 대한 올바른 이해와, 영유아 교육의 학문과 실제 통합 및 발전에 기여함을 목적으로 설립되었습니다. 발도르프교육이 한국에 소개된 지 십수년이 넘어 그 동안 교사세미나와 각종 서적 출판으로 인해 많은 교육학자 및 현장 교사들의 관심이 늘어나고 있으나, 아직 학문적으로나 실천적으로 다양한 각도에서 함께 논하고 연구할 수 있는 전문적인 공간이 없었습니다. 본 학회는 교육철학, 교육학, 심리학, 의학, 예술, 교육현장 등에 대한 고찰과 반성을 통하여 공동의 관심과 서로 다른 생각을 나누며 한국에서의 발도르프교육 발전을 도모하고, 궁극적으로는 건강한 영유아의 발달과 교육 발전에 기여하고자 합니다. '어린이를 경외심으로 수용하며, 사랑으로 교육하고, 자유롭게 한다'(슈타이너)는 마음을 공감할 수 있는 모든 분들을 환영합니다.
간행물
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- 간행물명
- 발도르프교육연구 [Research of Waldorf Education]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2093-1271
- 수록기간
- 2009~2016
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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