다문화위기에 대응하는 한국 청소년의 다문화 수용적 태도의 증진 : 국제비교와 영향요인 탐색
Improving Multicultural Attitudes of Korean Adolescents in Response to the Crisis of Multiculturalism: International Comparison and Exploration of Factors Affecting Multicultural Receptivity
In recent years, Korean society has witnessed the rapid increase of cultural diversity with the mass influx of foreign immigrants. Nevertheless, multicultural receptivity or multicultural attitudes of Korean adolescents remains low and has received relatively little attention by researchers. In addition, multicultural receptivity was much neglected in the current youth policies. Conducting international comparisons to identify the current status of the Korean youth in terms of multicultural attitudes, this study explored policy implications for promoting multicultural attitudes through the empirical analysis. For this, data from the International Civic and Citizenship Education Study (2009) was analyzed examining factors that were expected to affect multicultural attitudes of Korean youth to give useful evidence required to reframe multicultural crisis management and policy.
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본 연구는 국제비교를 통하여 한국 청소년의 다문화 수용적 태도의 현황과 실태를 파악하고 한국 청소년의 다문화수용성에의 영향요인을 도출해 보고자 했다. 국제비교와 한국 청소년의 분석을 위한 표본은 International Civic and Citizenship Education Study(2009) 자료에서 구득하였다. 국제수준의 분석에서 한국 청소년은 다문화 수용적 태도에 있어 38개국 중에서 21위로서 중하위권을 차지하였다. 이는 한국 청소년 다문화수용성의 취약성을 말해준다. 국가단위의 분석에서 다문화수용성이 청소년 사회적 자본 수준에 상관되고 있었다. 국내 청소년 대상의 다중회귀분석의 결과 한국 청소년의 다문화 수용적 태도에는 청소년의 사회적 자본과 어머니의 역할, 그리고 국제적 이슈에 관한 부모와의 대화 빈도가 긍정적이고 의미 있는 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 본 연구결과는 한국 청소년이 국제비교를 통해 취약한 것으로 밝혀진 다문화 수용적 태도의 개선과 신장을 위하여 가정 내에서 부모를 통한 다문화교육이 긴요한 상황임을 강하게 시사해 준다. 아울러 청소년의 사회적 자본이 다문화수용성의 향상에 도움이 될 수 있다면 다문화 위기를 선제적으로 예방 및 관리하기 위하여 사회적 자본 내용을 진작시키는 공공정책을 모색할 필요성이 강하게 요청된다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 고찰 Ⅲ. 연구방법 1. 분석자료 2. 측정변인 3. 통계적 방법 Ⅳ. 연구결과 1. 국가단위 분석 2. 한국 청소년 대상의 분석 Ⅴ. 결론 및 정책적 함의 참고문헌 [부록] 주요변인의 38개 국가별 신뢰도계수
키워드
청소년다문화 수용적 태도다문화 위기adolescentmulticultural attitudescrisis of multiculturalism
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다