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초록

영어

Today most of Korean students have no interest in mathematics and lack of confidence in it due to the burden of the college entrance examination, which often results in a failure or a dropout in mathematics in school. Therefore there is a need to diagnose the true causes and to find out a solution. As one of these solutions this study has developed and applied a learning model based upon cooperative group activities for the improvement of mathematical power to classroom. For developing this learning model a variety of research methods are used; questionnaires, observation, and analysis of the interview materials. After the application of this learning model, a lot of positive results in mathematics class have been observed.

한국어

본 논문은 입시교육에 치중함으로써 흥미나 자신감을 잃고 학습 결손이 누적되어 학습을 포기하는 학생들이 속출하는 인문계 고등학교에서 수학에 대한 인식 및 이해실태를 정확히 진단한 후, 도출된 문제점을 해결할 수 있는 방안으로 활동중심의 교수-학습 방법을 구안ㆍ적용하였다. 설문조사와 참여관찰평가, 인터뷰 자료의 분석 결과, 수학수업의 긍정적 변화를 알 수 있었다.

목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 제7차 수학과 교육과정
  2. 학생들을 위한 새로운 목표
  3. 협력학습
  4. 활동중심의 수업과 활동학습지
 III. 연구의 설계
  1. 연구의 대상
  2. 연구의 방법
 IV. 연구실행의 결과 및 분석
  1. 연구문제 1의 실천
  2. 연구문제 2의 실천
  3. 연구문제 3의 실천
  4. 연구문제 4의 실천
 V. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 한만영 [ Han, Man-Young | 이매고등학교 ]
• 박달원 [ Park, Dal-Won | 공주대학교 수학교육과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-0890

• 수록기간

  1998~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 410 DDC 510