체육관련과와 무용관련과 여대생의 성역할정체감, 학습된 무기력과 진로결정 자기효능감의 관계
Relationship among Learned Helplessness, Decision-Making Self-Efficacy and Gender Role Identity in Sport/Physical Education-Related and Dance-Related Departments Female University Students
The purpose of this study was to investigate the relationship among Learned Helplessness, Decision-Making Self-Efficacy and Gender Role Identity in Sport/Physical Education-Related and Dance-Related Departments Female University Students. The data for the study were collected through questionnaire self-administered by 229 and analyzed by independent t-test and multiple regression analysis in SPSS 19.0. The results were as follows; First, the dance-related had higher scores on the gender role identity and the decision-making self-efficacy, but not on the learned helplessness. Second, sport/physical-education related had lower score on the learned helplessness as masculinity became high whereas dance-related had no significant differences. Third, sport/physical education-related had higher score on the decision-making self-efficacy whereas dance-related had lower score on that as masculinity became high.
목차
I. 서론 II. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 검증 4. 조사절차 5. 자료 분석 III. 결과 1. 전공(체육관련과/무용관련과)에 따른 각 변인의 차이 분석 2. 성역할정체감의 학습된 무기력에 대한 설명력 3. 성역할정체감의 진로결정 자기효능감에 대한 설명력 IV. 논의 및 결론 참고문헌 ABSTRACT
키워드
gender role identitylearned helplessnessdecision-making self-efficacysport/physical education-related departmentdance-related departmentfemale university students.
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.