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고교 융합형 ‘과학’ 교과서에 대한 학생들의 의견
High School Students' Opinions about Fusing 'Science' Textbook

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제5권 제2호 (2012.08)바로가기
  • 페이지
    pp.189-196
  • 저자
    정진수, 김동원, 임재근, 이윤정, 김은애, 임성만
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A188932

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원문정보

초록

영어
This study was conducted using the phenomenological research method to collect and analyze high school students' opinions about fusing "science" textbook that reflect the 2009 Revised Curriculum. Ninety six students were chosen to be participants from 32 high schools that selected by city and province. The data collection was carried by individual interviews and group discussions. The results are as follow; students' opinions were summarized to 50 themes, and then classified to 9 theme clusters and 2 categories. Students' opinions were divided into a positive position - "it is good because interesting material associated with life", "the structure of textbook is good", "teachers' efforts make class interesting", and "it will help in career choices"- and negative position - "the content is difficult to understand", "the configuration is complex", "I have less interest about it because it doesn't related College Scholastic Ability Test", "teacher's explanation is insufficient", and "it is not associated with career choice"-. The living-related material and story-telling configuration received good reviews from students. On the other hand, the configuration of topics makes many concepts to use, so students have difficulty understanding the content and pointed out the lack of teachers' explanations about unfamiliar areas. In order to solve the difficulties, variety teaching material for fusing "science" will be developed.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 방법
  1. 연구참여자
  2. 자료 수집 및 분석
 Ⅲ. 연구 결과 및 논의
  1. 융합형 ‘과학’ 교과서에 대한 긍정적 입장
  2. 융합형 ‘과학’ 교과서에 대한 부정적 입장
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

2009 Revised Curriculum fusing science textbook high school students' opinion

저자

  • 정진수 [ Jin-Su Jung | 한국과학창의재단 ]
  • 김동원 [ Dong-Won Kim | 한국과학창의재단 ]
  • 임재근 [ Jae-Keun Lim | 한국과학창의재단 ]
  • 이윤정 [ Yun-Jung Lee | 한국과학창의재단 ]
  • 김은애 [ Eun-Ae Kim | 한국교원대학교 ]
  • 임성만 [ Sung-Man Lim | 한국교원대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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