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학교 과학교육에서의 과학적 논증활동을 위한 탐구학습 지도방법 탐색
An Exploration of Teaching Method for Scientific Inquiry including Scientific Argumentation in School Science

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제5권 제2호 (2012.08)바로가기
  • 페이지
    pp.175-188
  • 저자
    이효녕, 조현준
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A188931

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study were to explore teaching method for scientific inquiry including scientific argumentation to increase students' scientific literacy. For this study, the detailed guideline including assessment frame for students' argumentation was developed and applied to seventh and ninth grade students. From this application, data were collected from the students' views by pre, post questionnaire and the teachers who had taught to their students by questionnaire including students' attitudes change and applicability. From this study, the result were following. The change of students' perceptions was revealed by questionnaire and the teachers' description. And the applicability of this teaching method was indicated by the teachers' opinion. From these findings, the method was found as applicable teaching method to teach scientific inquiry including scientific argumentation in school science.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 방법 및 절차
  1. 연구 절차 개요
  2. 연구 참여자
  3. 논증활동이 수반된 과학 탐구활동 지도방법 개발
  4. 자료수집 및 분석
 Ⅲ. 연구 결과 및 논의
  1. 학생의 인식 변화 분석
  2. 학교 수업에의 적용 가능성에 대한 교사 인식 분석
 Ⅳ. 결론 및 제언
 국문 요약
 참고문헌

키워드

scientific argumentation objective of lab activity credibility of data interpretation of data communication

저자

  • 이효녕 [ Hyon-yong Lee | 경북대학교 ]
  • 조현준 [ Hyun-jun Cho | 병점초등학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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