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한국어 학습자의 언어권에 따른 귀인성향, 자기효능감, 학교적응 분석 연구
A study of the attribution tendency, self-efficacy, and college adaptation among Korean language learners with different linguistics.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 3호 (2012.12)바로가기
  • 페이지
    pp.173-192
  • 저자
    손성희, 전나영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A188909

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The objective of the study is to examine the attribution tendency, self-efficacy, and college adaptation among Korean language learners with different linguistic and cultural backgrounds and thus to provide a framework to formulate effective Korean language teaching and study materials. This study conducted questionnaire-based surveys with attendees at Korean Language Institutes, whose native languages are English, Chinese, and Japanese, respectively. The attribution tendency differs in term of external attribution. All measures for learning self-efficacy show a statistically significant difference as an important variable across the board and the Japanese attendees show the lowest self-efficacy. And all participants are shown to be different with respect to college adaptation. Based on these findings, it is needed that Korean language teaching and study measures in the field should be deliberated to cope with the learners’ linguistic backgrounds.

목차


 1. 서론
 2. 이론적 배경
 3. 연구방법
  3.1 연구대상 및 기간
  3.2 연구도구의 구성과 내용
  3.3 분석방법
 4. 결과 분석 및 논의
  4.1. 귀인성향
  4.2. 한국어 학습에 대한 자기효능감
  4.3. 학교적응
  4.4. 주요 변인과의 상관관계
 5. 결론
 참고문헌

키워드

attribution tendency self-efficacy college adaptation external attribution

저자

  • 손성희 [ Shon, Sunghee | 연세대학교 ]
  • 전나영 [ Jeon, Nayoung. | 연세대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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