Earticle

현재 위치 Home

객체성과 주체성을 중심으로 하는 한ㆍ중 언어문화 비교 소고
Comparison of Chinese and Korean Language Cultures through their Objective and Subjective Characteristics.

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 3호 (2012.12)바로가기
  • 페이지
    pp.21-36
  • 저자
    김령
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A188903

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This paper studies the differences between Korean culture and Chinese culture through the analysis of the countries' respective languages. By considering the cultural elements in language education, it is possible to reduce the impact of culture shock. Also, this paper attempts to reveal the origins regarding this language phenomenon. This information can be used practically by raising the effectiveness of Korean language education. Previous research reveals that Korean tends to be more objective, while Chinese has a stronger tendency to be subjective. Using previous research as a framework, this paper shall extract the objective and subjective characteristics of either language and reveal the problems existing in the prior research through the analysis of the structure of the vocabulary and grammar of each respective language. We are able to discover features of the Korean language and culture by comparing them to that of Chinese. Thus, this paper will prove to be a positive influence to the literature of Korean language education.

목차


 1. 서론
 2. 선행연구 고찰
  2.1 한중 언어문화에 대한 선행연구
  2.2 주체성 객체성 개념의 정립
 3. 한중 언어문화의 객체성 주체성 비교
  3.1 생활환경이 언어에 미치는 영향
  3.2 어휘에 나타난 객체성 주체성 비교
  3.3 문법에 나타난 객체성 주체성 비교
 4. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Language Cultures Comparison Objective Subjective

저자

  • 김령 [ Kim Ryung. | 연세대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

이 권호 내 다른 논문 / 언어와 문화 제8권 3호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.