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여성결혼이민자가 체험한 교육문화와 문화적응에 관한 질적 사례연구
A Qualitative Case Study on the Educational Culture Experienced by Married Immigrant Women and their Acculturation

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  • 발행기관
    한국가족자원경영학회 바로가기
  • 간행물
    가족자원경영과 정책(구 한국가족자원경영학회지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 4호 (2012.11)바로가기
  • 페이지
    pp.153-170
  • 저자
    김승희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A188584

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원문정보

초록

영어
This study investigated the educational culture experienced by married immigrant women in their own country, as well as their internalizing process of the educational culture in Korea, using a qualitative case study. The purpose of this study was to help married immigrant women solve the problem of acculturation based on their own educational and cultural experiences and to overcome limitations of previous studies, which dealt with the problem of acculturation superficially. Participants were 17 married immigrant women from eight countries who resided in Jeonnam and Jeonbuk provinces. They were selected by the sampling strategy of maximum variation. Data were collected through archives and in-depth interviews and analyzed using within-case analysis and cross-case analysis. The results showed that married immigrant women had no experience of attending private institutions and had good memories of their school life. Based on these kinds of experiences, they criticized Korean mothers who urged their children to attend private institutions. They respected their children’s opinions and allowed their children to select private institutions. Despite married immigrant women apparently suffering from acculturation, they educate their children according to their own philosophy and method of education. That is, they solve the problem of acculturation actively and independently. Consequently, in order to help married immigrant women solve the problem of acculturation, it is necessary to respect the difference in the cultures and frame a system that develops the activity and subjectivity of married immigrant women.

목차

Abstract
 I. 문제제기
 II. 이론적 배경
  1. 교육문화
  2. 문화적응
 III. 연구 방법
  1. 연구 문제
  2. 연구 참여자
  3. 자료수집
  4. 자료 분석
 IV. 연구 결과
  1. 고국에서 체험한 교육문화
  2. 한국에서 경험한 교육문화
  3. 사례 간 유사점
  4. 사례 간 차이점
 V. 논의 및 결론
  1. 논의
  2. 결론
 참고문헌

키워드

여성결혼이민자 교육문화 문화적응 질적 사례연구 married immigrant women educational culture acculturation qualitative case study

저자

  • 김승희 [ Seunghee Kim | 광주대학교 유아교육과 ] 주저자·교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국가족자원경영학회 [Korean Family Resource Management Association]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    자연과학>생활과학
  • 소개
    가족자원의 효율적인 배분과 활용상의 문제를 학문적으로 연구하고 이러한 학문적 성과를 개별가정이나 공공가정의 경영에 적용할 수 있도록 교육·계몽하고 발전시키는 일을 조직적이고 체계적으로 수행하기 위하여 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    가족자원경영과 정책(구 한국가족자원경영학회지) [Journal of Family Resource Management and Policy Review]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0391
  • eISSN
    2713-9662
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 590 DDC 640

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