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인간관계의 필요ㆍ충분조건들간의 관계
Relation among the necessary and sufficient conditions of human relation

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  • 발행기관
    한국초등상담교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등상담연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제11권 제3호 (2012.09)바로가기
  • 페이지
    pp.407-426
  • 저자
    박성희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A186876

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원문정보

초록

영어
This study tried to reveal the relation among the necessary and sufficient conditions of human relation, which is the core concept of human-centered counseling. The relation of these three conditions are quite different according to what we take as the main content of authenticity. If we take congruence as its content, as Rogers did in his early academic years, three conditions are equal in their importance as instruments which counselor can use. But, if we take presence as its content, as Rogers did in his later academic years, authenticity possesses central position while using empathy and unconditional positive regard as its instruments. In this relation, we can say authenticity is a continuous growing process of self realization. And it also can be sad that the three necessary and sufficient conditions compose productive counseling relation inviting both counselor and client to the self realizing process.
한국어
이 연구는 인간중심상담의 정수라고 할 수 있는 인간관계의 필요충분조건들의 관계에 대해 탐색하였다. 그런데 이 세 가지 조건들의 관계는 진정성의 내용을 무엇으로 하느냐에 따라 크게 달라짐을 알 수 있었다. Rogers가 인간중심상담의 초기에 강조했던 일치성을 진정성의 내용으로 보는 경우, 세 가지 필요충분조건들은 상담자가 활용할 수 있는 도구들로서 균등한 중요성을 가진 것으로 판단된다. 반면, Rogers가 후기에 강조했던 현전재성을 진성성의 내용으로 삼는 경우, 진정성은 세 가지 조건의 중심 위치에서 공감과 무조건적 긍정적 존중을 활용하며 지속적으로 성장하는 자아실현의 과정이라고 말할 수 있다. 그리고 이 경우, 필요충분조건 세 가지는 상담자와 청담자 모두를 자아실현의 과정에 참여시키는 생산적 상담관계를 구성한다는 주장이 가능하다.

목차

요약
 문제제기
  인간관계의 필요ㆍ충분조건
  진정성
  공감
  무조건적 긍정적 존중(수용)
 인간관계의 필요충분조건들의 관계에 대한 선행 연구
  인간관계의 필요ㆍ충분조건들간의 관계
  일치성을 진정성으로 볼 때
  현전재성을 진정성으로 볼 때
 결론 및 제언
 Abstract

키워드

인간관계 필요ㆍ충분조건 진정성 공감 무조건적 긍정적 존중 일치성 현전재성 relation necessary and sufficient conditions authenticity empathy unconditional positive regard congruence presence

저자

  • 박성희 [ Park, Sunghee | 청주교육대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2005-3231
  • 수록기간
    2002~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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