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초등학생의 진로인식, 진로포부 및 직업포부유형 간의 관계
The Relationship Among Career Awareness, Occupational Aspiration, and Vocational Aspiration Type of Elementary School Students

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  • 발행기관
    한국초등상담교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등상담연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제11권 제2호 (2012.05)바로가기
  • 페이지
    pp.261-278
  • 저자
    최인화, 임경희, 박미진
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A186868

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원문정보

초록

영어
The study were to examine elementary school student's career awareness, occupational aspiration, and vocational aspiration type. For these purpose, we analysed the data from 301 elementary school students. The major findings were as follows. First, significant differences were found career awareness, and vocational aspiration type between male and female, and among school years. And significant difference was found occupational aspiration among school years. Second, career awareness was correlated with occupational aspiration and vocational aspiration type. Third, occupational aspiration was affected by career awareness. And aspiration interest type was affected by career awareness. Suggestions for future studies and for career counseling for the elementary school students were made.
한국어
본 연구는 초등학생 301명을 대상으로 진로인식과 진로포부 및 직업포부유형 간의 관계를 알아보고 진로인식이 진로포부와 직업포부유형에 미치는 영향에 대해서 검증하였다. 연구결과 첫째, 진로인식은 성별에 따라 진로인식 전체와 하위척도 중 의사결정, 진로태도와 자기주도성, 진로준비성에서 유의미한 차이를 보였다. 직업포부 유형은 실재형, 예술형, 사회형에서 성별에 따른 차이를 보였다. 학년에 따른 결과는 진로인식 하위척도 중 자기탐색, 직업편견에서 유의한 차이를 보였으며, 진로포부에서도 유의한 차이를 보였다. 둘째, 진로인식과 진로포부 및 직업포부유형 간에는 부분적인 상관을 보였다. 셋째, 진로인식의 하위척도 중 자기탐색, 자기주도성, 진로준비성이 진로포부에 의미 있는 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 또한 직업포부유형 전체와 각 하위척도에 따라 진로인식의 각 하위요인이 의미 있는 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과에 따라 논의 및 결과에서는 선행연구와 관련하여 논의하고, 연구의 의의와 한계 및 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

목차

요약
 방법
  연구대상
  측정도구
  분석방법
 결과
  진로인식, 진로포부, 직업포부유형의 성별 차이
  학년에 따른 진로인식, 진로포부, 직업포부유형의 변량분석
  진로인식, 진로포부, 직업포부유형의 관계분석
  진로인식, 진로포부, 직업포부유형의 회귀분석
 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

진로인식 진로포부 직업포부유형 초등진로상담 career awareness occupational aspiration vocational aspiration type elementary career counseling

저자

  • 최인화 [ In-hwa Choi | 한신대학교 ]
  • 임경희 [ Kyung-Hee Lim | 순천대학교 ]
  • 박미진 [ Mee-Jin Park | 공주교육대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2005-3231
  • 수록기간
    2002~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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