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- 통권
- 2012년 추계학술대회 (2012.11)바로가기
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- 페이지
- pp.893-898
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A186731
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원문정보
초록
- 영어
- As the result of this study, total 27 core competencies are developed and categorized into four competence groups; common competence group, teamwork formation competence group, data-processing and analysis group and resource management and application competence group. The result of diagnosing of competency level, the required level of competencies were more higher than possessed level. This result supports that it is essential to raise the competency level of employees entirely through the education programs. The data analysis with two independent variances, rank and type of occupation, shows the significant difference between the required and current competency level in terms of ranks, staff, senior and principle. Therefore, it is necessary to provide a differentiated educational programs considering ranks.
목차
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구고찰
3. 역량 개발 절차 및 주요 결과
4. 역량수준 진단분석
4.1 필요수준과 현재수준의 인식 차이
4.2 역량 수준 분석
4.3 독립변인별 수준 분석
5. 결론
5.1 시사점 및 제언
5.2 연구의 한계 및 향후 연구 방향
6. 참고문헌
키워드
Competency Competency-based curriculum position저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국경영정보학회 [The Korea Society of Management information Systems]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>경영학
- 소개
- 이 학회는 경영정보학의 연구 및 교류를 촉진하고 학문의 발전과 응용에 공헌함을 목적으로 합니다.
간행물
-
- 간행물명
- 한국경영정보학회 정기 학술대회 [KMIS Conference]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1990~2025
- 십진분류
- KDC 325 DDC 658
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