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中高等學校에서의 全人敎育模型開發에 關한 硏究
중고등학교에서의 전인교육모형개발에 관한 연구
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- 발행기관
- 대한사립중고등학교장회 부설 한국사학교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 사학연구 바로가기
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- 통권
- 제7집 (1982.11)바로가기
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- 페이지
- pp.1-171
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A184492
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원문정보
목차
머리말
I. 서론
1. 연구의 취지와 목적
2. 연구의 내용 및 방법
3. 연구기간 및 일정
4. 연구의 범위 및 한계
II. 이론적 배경
1. 전인교육의 개념
가. 전인교육에 대한 개념의 변천
나. 현대교육에서의 전인교육의 개념
2. 중고등학교에서의 전인교육의 과제
가. 중고등학교학생의 행동특성과 전인교육
나. 지식중심의 교육과 전인교육
다. 입시제도와 전인교육
III. 중고등학교에서의 전인교육실태: 질문지 분석
1. 전인교육의 목표 및 내용분석
가. 전인교육을 위한 학교의 역할
나. 전인교육의 목표 및 내용의 분석
2. 전인교육실천상의 문제 및 개선점
가. 전인교육 실천 방법의 분석
나. 문제 및 개선점
IV. 중고등학교에서의 전인교육의 모형개발
1. 교육과정의 전체구조와 전인교육
가. 교과활동의 편제
나. 특별활동의 구성
2. 교육과정의 운영 및 생활지도와 전인교육
가. 교과운영
나. 특별활동
다. 생활지도
V. 결론 및 제언
참고문헌
부록
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 대한사립중고등학교장회 부설 한국사학교육연구소
- 설립연도
- 1982
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 교육이론과 실제에 관한 제반 연구를 통해 사학의 교육 수준향상을 도모함으로서 우리나라 교육 발전에 기여함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 사학연구
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 1977~2019
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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