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멘토링 기법을 활용한 대학 운동탈퇴 태권도 선수의 학교생활적응
Adaptation to School Life by Former Taekwondo Athletes in University using Mentoring Techniques

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제10권 제3호 (2012.09)바로가기
  • 페이지
    pp.9-20
  • 저자
    김동현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A184194

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원문정보

초록

영어
The objective of this study is to examine the changes and features on former university Taekwondo athletes in adapting to school life using mentoring techniques. In order to achieve the objectives of this study, a total of eight people, four mentors and four mentees, were selected from August 23 to December 23, 2011. Mentors were selected from Taekwondo majors at K University who stated that they wished to participate in the mentoring program and had high grades. Mentees were selected among students who dropped out of Taekwondo programs among elite Taekwondo athletes in university, who conformed to the standards for participation in this research. The tools for examination were school life adaptation questionnaires, open surveys, and in-depth interviews. As the researcher, I made thorough preparations for one year in order to conduct qualitative research, and came up with methods to take into consideration the feasibility of the qualitative research. With the help of mentors for three months, Excel programs were used to check the differences before and after participating in the mentoring program in order to check the differences in adapting to school life by mentees, as well as the exact features of changes. The features of the differences in changes among them were examined through open surveys and in-depth interviews. The data was analyzed using the interviewer triangulation method. Through the above procedures, the following conclusions were made. First, mentees participating in the research showed positive changes in teacher-student relations, companion-relations, classes, school rules, and academic achievement, which are all sub-factors of school life adaptation. Second, all mentees that participated in this research were found to gradually recover confidence for adapting to new environments and changes through mentoring by mentors on school life, which they though would be difficult after quitting sports.

목차

Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 조사도구
  3. 연구자의 준비
  4. 연구절차
  5. 자료분석
 Ⅲ. 연구결과
  1. 멘토링에 따른 학교생활적응 변화
  2. 학교생활적응 요인별 변화 특성
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

Adaptation to School Life Former Taekwondo Athletes

저자

  • 김동현 [ Kim, Dong-Hyun | 경기대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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