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한국어교재 지시문 분석- 교재 수준별 지시문의 어휘적, 통사적 특징 분석 -
A Study on Directive Sentences of Korean textbook for foreign learner.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제8권 2호 (2012.08)바로가기
  • 페이지
    pp.157-186
  • 저자
    서세정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A181797

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The main purpose of this study is to diagnose validity and effectiveness of directive sentence in Korean textbook for foreign learner using the corpus-based approach. It evaluates directive sentences according to textbook's level by three criteria such as structural complexity, variations of grammatical forms and words, and validity of using grammatical forms and words fit to the certain level. In structural complexity diagnosis, frequencies in use of words, clauses per directive sentence which are shown in every sentence are measured in an assumption that the level of textbook became higher; the complexity of directive sentence is higher. In variations in words and expressions diagnosis, the cumulative frequencies in use of various forms are evaluated in directive sentence. In validity of using words and expressions of communication diagnosis, it will be investigated whether the directive sentence are constructed with words and expressions which are studied and understandable, by comparing with the list of words and expressions of the textbooks. It may be expected that the result of this study can be utilized in developing textbook and language proficiency test such as TOPIK.

목차

Abstract
 1. 서론
 2. 연구 자료 및 방법
  2.1 연구 자료
  2.2 연구 방법
 3. 분석 결과
  3.1 지시문 어휘 분석
  3.2 학습자 이해 용이성 진단
 4. 지시문 구성 핵심 어휘 및 표현 목록 및 지시문 구성 방안
 5. 마무리
 참고문헌

키워드

Directive Sentence Korean textbook structural complexity variations of grammatical forms variations of words

저자

  • 서세정 [ Seo, Se-Jung. | 연세대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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